¡Hola otra vez!
¡Qué alegría empezar a escribir esta nueva entrada al blog sabiendo que hemos recorrido y aprendido tanto!
Al responder el cuestionario y reflexionar sobre mi manera de evaluar me di cuenta de que, si bien todavía estoy lejos de un estilo constructivista, estoy camino a lograrlo. Si bien tomo pruebas escritas y orales como una manera de medir los resultados de aprendizaje, desde que comencé esta capacitación decidí incluir el uso de Tic para evaluar y dictar clases. Empecé a trabajar con la metacognición y descubrí las satisfacción que da ver cómo los estudiantes construyen el conocimiento. En cada evaluación oral que tomo intento plantear problemas a resolver y, cuando se trata de una instancia de trabajo grupal, fomento el uso de actividades en Powtoon, Edpuzzle y otras tantas Tic desconocidas por mí hasta ahora.
Me gustó muchísimo trabajar en equipo, ¡tuve a las mejores compañeras y tutora! Me sentí parte activa y creo que cada una cumplió una parte fundamental. Creo que saber que las demás dependían de mí y yo de ellas hizo que todas aportaramos nuestro granito de arena. Me motivó a trabajar más y mejor para el bien de todas y creo que se logró una sinergia muy positiva. Todas fuimos muy responsables, respetuosas y organizadas.
Por último quiero compartirles nuestra tarea número dos con el análisis de cómo es y cómo debería ser la instancia de evaluación.
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