En este módulo aprendimos el modelo ADDIE y el modelo de planificación inversa.
En el modelo ADDIE primero analizamos, por ejemplo, el perfil de nuestros alumnos, el tiempo y las tareas que queremos darle. Luego pasamos a un diseño del curso en el que tenemos en cuenta el cómo se aprende y cómo se enseña. Es por eso que redactamos los objetivos, determinamos el enfoque didáctico y planificamos la forma de transferir conocimiento.Al desarrollar el curso nos concentramos en los criterios de referencia y métodos de evaluación que se emplearán. Luego implementamos poniendo en práctica el curso en el entorno virtual que hemos diseñado. Finalmente, en la fase de evaluación nuestra atención está puesta en el diseño que se empleará para evaluar el proceso de aprendizaje.
Con la planificación inversa primero identificamos los resultados de aprendizaje deseados, luego determinamos las evidencias o criterios de evaluación y finalmente diseñamos las experiencias de aprendizaje y seleccionamos los contenidos.
Al realizar la planificación inversa me dí cuenta de que el curso que dicto está perfectamente diseñado de esta manera, ya que se busca que el alumno apruebe el examen de cambridge y pasa eso se eligen instrumentos de evaluacíon y actividades que ayuden a los estudiantes a lograrlos.
Les comparto mi audio de presentación al curso y espero que les sirvan mis conclusiones del módulo.
https://soundcloud.com/user-106857824/presentacio-n-del-curso-de
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